新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
2期
205
,共1页
兴趣%自信:知识层次要求%目标
興趣%自信:知識層次要求%目標
흥취%자신:지식층차요구%목표
在教学过程中,学优生的培养与学困生的转化一直困扰着教师,也是教学中面对的两大难题,只有正确处理好这些问题才能使得教学活动达到事半功倍的效果.对于学困生,数学学习兴趣及信心的培养、降低知识层次的要求、正确引导及树立短期与长期目标、发挥“主观能动性”等策略则比较重要.
在教學過程中,學優生的培養與學睏生的轉化一直睏擾著教師,也是教學中麵對的兩大難題,隻有正確處理好這些問題纔能使得教學活動達到事半功倍的效果.對于學睏生,數學學習興趣及信心的培養、降低知識層次的要求、正確引導及樹立短期與長期目標、髮揮“主觀能動性”等策略則比較重要.
재교학과정중,학우생적배양여학곤생적전화일직곤우착교사,야시교학중면대적량대난제,지유정학처리호저사문제재능사득교학활동체도사반공배적효과.대우학곤생,수학학습흥취급신심적배양、강저지식층차적요구、정학인도급수립단기여장기목표、발휘“주관능동성”등책략칙비교중요.
