CAJ | 학술논문

教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，把“健康”放在幼儿学习与发展五个领域的首位进行阐述，充分体现了身心健康对幼儿后继学习和终身发展的重要性，也对幼儿园体育教学的效果提出了更高要求。在实际教学过程中，由于体育带有一定的纪律性和严肃性，有一部分幼儿在体育课中，因受到有关纪律的束缚而被动参加体育锻炼，在一定程度上影响了体育工作的质量和效果。而民间精彩纷呈的体育活动，往往能满足幼儿身心发展的需要，使孩子们能主动、自觉地体验体育的真正乐趣，充分激发他们的锻炼动机，从而促使幼儿身心得到健康发展。
교육부반발적《3-6세인동학습여발전지남》중，파“건강”방재유인학습여발전오개영역적수위진행천술，충분체현료신심건강대유인후계학습화종신발전적중요성，야대유인완체육교학적효과제출료경고요구。재실제교학과정중，유우체육대유일정적기률성화엄숙성，유일부분유인재체육과중，인수도유관기률적속박이피동삼가체육단련，재일정정도상영향료체육공작적질량화효과。이민간정채분정적체육활동，왕왕능만족유인신심발전적수요，사해자문능주동、자각지체험체육적진정악취，충분격발타문적단련동궤，종이촉사유인신심득도건강발전。