教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2015年
2期
86-91
,共6页
全面国际化%美国大学%策略
全麵國際化%美國大學%策略
전면국제화%미국대학%책략
高等教育国际化经过了二三十年的发展后逐渐暴露出了诸多的问题.在此情形下,美国的一些学者和组织提出并阐述了‘全面国际化’的概念.这种改进型的国际化能够有效统合各种资源,发动和联合各类校内外的利益相关者,其策略更具有整体性和系统性.但是策略实施过程也应注意避免同质化,寻找可借鉴的实践案例,减少商业化因素和提升教育质量等问题.通过两个现实案例和Davis的矩阵模型可以看到,全面国际化是比较高等级的国际化形式.
高等教育國際化經過瞭二三十年的髮展後逐漸暴露齣瞭諸多的問題.在此情形下,美國的一些學者和組織提齣併闡述瞭‘全麵國際化’的概唸.這種改進型的國際化能夠有效統閤各種資源,髮動和聯閤各類校內外的利益相關者,其策略更具有整體性和繫統性.但是策略實施過程也應註意避免同質化,尋找可藉鑒的實踐案例,減少商業化因素和提升教育質量等問題.通過兩箇現實案例和Davis的矩陣模型可以看到,全麵國際化是比較高等級的國際化形式.
고등교육국제화경과료이삼십년적발전후축점폭로출료제다적문제.재차정형하,미국적일사학자화조직제출병천술료‘전면국제화’적개념.저충개진형적국제화능구유효통합각충자원,발동화연합각류교내외적이익상관자,기책략경구유정체성화계통성.단시책략실시과정야응주의피면동질화,심조가차감적실천안례,감소상업화인소화제승교육질량등문제.통과량개현실안례화Davis적구진모형가이간도,전면국제화시비교고등급적국제화형식.
