新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
2期
149
,共1页
高效课堂%有效性%有效提问
高效課堂%有效性%有效提問
고효과당%유효성%유효제문
课堂教学时间是有一定限制的,教师要充分发挥教学时间的效用,教师要注意教学的实效性,注意教学中的一课一得.在每一个环节提出什么问题,解决什么问题,达到什么效果,这都是老师应该认真思考和设计的.
課堂教學時間是有一定限製的,教師要充分髮揮教學時間的效用,教師要註意教學的實效性,註意教學中的一課一得.在每一箇環節提齣什麽問題,解決什麽問題,達到什麽效果,這都是老師應該認真思攷和設計的.
과당교학시간시유일정한제적,교사요충분발휘교학시간적효용,교사요주의교학적실효성,주의교학중적일과일득.재매일개배절제출십요문제,해결십요문제,체도십요효과,저도시로사응해인진사고화설계적.
