新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
2期
247
,共1页
高中化学教学%多元化教学%必要性
高中化學教學%多元化教學%必要性
고중화학교학%다원화교학%필요성
“教学多元化”是新课程改革的核心理念之一,它要求教师重新审视课堂教学,从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造者,使学生的生命得到尊重,使教师的价值得以体现,使新课堂呈现出生机勃勃,是教学逐渐向多元化的模式必经之路.
“教學多元化”是新課程改革的覈心理唸之一,它要求教師重新審視課堂教學,從以教師為中心走嚮師生互動的“學習共同體”,從教材的忠實信徒轉變為課程的開髮者、創造者,使學生的生命得到尊重,使教師的價值得以體現,使新課堂呈現齣生機勃勃,是教學逐漸嚮多元化的模式必經之路.
“교학다원화”시신과정개혁적핵심이념지일,타요구교사중신심시과당교학,종이교사위중심주향사생호동적“학습공동체”,종교재적충실신도전변위과정적개발자、창조자,사학생적생명득도존중,사교사적개치득이체현,사신과당정현출생궤발발,시교학축점향다원화적모식필경지로.
