质性分析在中医经典课程PBL教学评价中的实践
질성분석재중의경전과정PBL교학평개중적실천
Using qualitative research in the evaluation of PBL for a traditional Chinese medicine classic course
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2015年 5期 103-104 ,共2页

    虎力%徐平%王静%张潮

    호력%서평%왕정%장조

    质性分析%问题导向学习%教学评价 質性分析%問題導嚮學習%教學評價
    질성분석%문제도향학습%교학평개
    将质性分析的研究工具引入中医经典课程针灸医经选读PBL教学评价中,通过对10名学生进行访谈,深入探讨了PBL教育理念下学生的真实情感体验.认为质性分析的研究方法补充了传统PBL教学评价方法的不足.
    장질성분석적연구공구인입중의경전과정침구의경선독PBL교학평개중,통과대10명학생진행방담,심입탐토료PBL교육이념하학생적진실정감체험.인위질성분석적연구방법보충료전통PBL교학평개방법적불족.
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