中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
5期
78-79
,共2页
张雪雁%李军%都美玲%李丽
張雪雁%李軍%都美玲%李麗
장설안%리군%도미령%리려
本科护生%临床实习%元认知能力%实习效果
本科護生%臨床實習%元認知能力%實習效果
본과호생%림상실습%원인지능력%실습효과
目的:探讨实习护生元认知能力与实习效果关系.方法:将实习护生分为试验组和对照组,对照组用传统方法带教;试验组同时进行元认知能力培训.采用元认知能力量表与实习效果问卷调查.结果:两组元认知能力与实习效果均提高,试验组更显著;试验组护生元认知能力与实习效果呈显著正相关.结论:元认知能力的培养提高护生实习效果.
目的:探討實習護生元認知能力與實習效果關繫.方法:將實習護生分為試驗組和對照組,對照組用傳統方法帶教;試驗組同時進行元認知能力培訓.採用元認知能力量錶與實習效果問捲調查.結果:兩組元認知能力與實習效果均提高,試驗組更顯著;試驗組護生元認知能力與實習效果呈顯著正相關.結論:元認知能力的培養提高護生實習效果.
목적:탐토실습호생원인지능력여실습효과관계.방법:장실습호생분위시험조화대조조,대조조용전통방법대교;시험조동시진행원인지능력배훈.채용원인지능역량표여실습효과문권조사.결과:량조원인지능력여실습효과균제고,시험조경현저;시험조호생원인지능력여실습효과정현저정상관.결론:원인지능력적배양제고호생실습효과.
