中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
5期
55-56
,共2页
耿劲松%唐望晶%王国华%陈亚兰%黄彩群%蒋葵
耿勁鬆%唐望晶%王國華%陳亞蘭%黃綵群%蔣葵
경경송%당망정%왕국화%진아란%황채군%장규
医学生%自主学习%评价指标
醫學生%自主學習%評價指標
의학생%자주학습%평개지표
目的:构建医学生自主学习能力评价的指标体系.方法:综合运用循证证据分析法、Delphi专家咨询法以及数理统计法.结果:通过两轮Delphi法确定医学生自主学习能力评价指标包含4个一级指标、9个二级指标和26个三级指标.结论:研究构建了适合医学生的自主学习能力评价的指标体系,可以通过评价指标探讨自主学习能力.
目的:構建醫學生自主學習能力評價的指標體繫.方法:綜閤運用循證證據分析法、Delphi專傢咨詢法以及數理統計法.結果:通過兩輪Delphi法確定醫學生自主學習能力評價指標包含4箇一級指標、9箇二級指標和26箇三級指標.結論:研究構建瞭適閤醫學生的自主學習能力評價的指標體繫,可以通過評價指標探討自主學習能力.
목적:구건의학생자주학습능력평개적지표체계.방법:종합운용순증증거분석법、Delphi전가자순법이급수리통계법.결과:통과량륜Delphi법학정의학생자주학습능력평개지표포함4개일급지표、9개이급지표화26개삼급지표.결론:연구구건료괄합의학생적자주학습능력평개적지표체계,가이통과평개지표탐토자주학습능력.
