中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
5期
37-38
,共2页
志愿者%社会实践%护生%沟通能力
誌願者%社會實踐%護生%溝通能力
지원자%사회실천%호생%구통능력
目的:探讨基于志愿者的专业社会实践活动对护生沟通能力的影响.方法:抽取本科护生120名,随机分为试验组和对照组.两组在校期间接受同样的文化课、专业课教育及各类院校级实践活动.试验组还需在医院参与每周至少2天的志愿者服务活动,6个月后对两组进行护生沟通能力测评.结果:两组对象的沟通能力均有提高(P＜0.05),试验组沟通能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论:基于志愿者的专业社会实践活动有助于提高护生的沟通能力.
目的:探討基于誌願者的專業社會實踐活動對護生溝通能力的影響.方法:抽取本科護生120名,隨機分為試驗組和對照組.兩組在校期間接受同樣的文化課、專業課教育及各類院校級實踐活動.試驗組還需在醫院參與每週至少2天的誌願者服務活動,6箇月後對兩組進行護生溝通能力測評.結果:兩組對象的溝通能力均有提高(P＜0.05),試驗組溝通能力明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P＜0.01).結論:基于誌願者的專業社會實踐活動有助于提高護生的溝通能力.
목적:탐토기우지원자적전업사회실천활동대호생구통능력적영향.방법:추취본과호생120명,수궤분위시험조화대조조.량조재교기간접수동양적문화과、전업과교육급각류원교급실천활동.시험조환수재의원삼여매주지소2천적지원자복무활동,6개월후대량조진행호생구통능력측평.결과:량조대상적구통능력균유제고(P＜0.05),시험조구통능력명현우우대조조,차이구유통계학의의(P＜0.01).결론:기우지원자적전업사회실천활동유조우제고호생적구통능력.
