新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
2期
176-177
,共2页
课堂教学%有效性%初步思考
課堂教學%有效性%初步思攷
과당교학%유효성%초보사고
论述的中心是如何提高课堂教学的有效性.有效的课前准备是提高课堂教学有效性的基础;课堂上以学生为主体,是提高课堂教学有效性的前提;生动而有效的学习情境是提高教学有效性的关键;课后要做到有效的反思,这是提高课堂教学有效性的保障.
論述的中心是如何提高課堂教學的有效性.有效的課前準備是提高課堂教學有效性的基礎;課堂上以學生為主體,是提高課堂教學有效性的前提;生動而有效的學習情境是提高教學有效性的關鍵;課後要做到有效的反思,這是提高課堂教學有效性的保障.
논술적중심시여하제고과당교학적유효성.유효적과전준비시제고과당교학유효성적기출;과당상이학생위주체,시제고과당교학유효성적전제;생동이유효적학습정경시제고교학유효성적관건;과후요주도유효적반사,저시제고과당교학유효성적보장.
