新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
2期
42
,共1页
数学教材%配套教材%信息技术
數學教材%配套教材%信息技術
수학교재%배투교재%신식기술
自新课改提出之后,“以人为本”的教育理念也开始被贯彻实施,以素质教育为根本的初中数学教材被广泛应用于各地,实现了素质教育改革的最初目标.然而,由于素质教育真正有效开展的时间较短,教师还无法把握人教版教材的真正意义与内涵,因而在实践中存在较多问题.鉴于此,在前人总结的基础上,对人教版教材在初中教学中存在的问题进行深入性探究,为后续的教学提供充足的理论依据.
自新課改提齣之後,“以人為本”的教育理唸也開始被貫徹實施,以素質教育為根本的初中數學教材被廣汎應用于各地,實現瞭素質教育改革的最初目標.然而,由于素質教育真正有效開展的時間較短,教師還無法把握人教版教材的真正意義與內涵,因而在實踐中存在較多問題.鑒于此,在前人總結的基礎上,對人教版教材在初中教學中存在的問題進行深入性探究,為後續的教學提供充足的理論依據.
자신과개제출지후,“이인위본”적교육이념야개시피관철실시,이소질교육위근본적초중수학교재피엄범응용우각지,실현료소질교육개혁적최초목표.연이,유우소질교육진정유효개전적시간교단,교사환무법파악인교판교재적진정의의여내함,인이재실천중존재교다문제.감우차,재전인총결적기출상,대인교판교재재초중교학중존재적문제진행심입성탐구,위후속적교학제공충족적이론의거.
