新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
2期
92
,共1页
有效%课堂提问%学习效率
有效%課堂提問%學習效率
유효%과당제문%학습효솔
课堂教学如何进行有效提问,现在有一些课堂提问问题泛滥,有的一问一答,有的满堂课都是提问,有些课堂提问的难易不合理,学生的学习能力和经验没有得到提高,导致学习效率低下,甚至厌学,从以上问题考虑,教师要认真思索,结合教学任务和学生实际,努力提高课堂提问的有效性.
課堂教學如何進行有效提問,現在有一些課堂提問問題汎濫,有的一問一答,有的滿堂課都是提問,有些課堂提問的難易不閤理,學生的學習能力和經驗沒有得到提高,導緻學習效率低下,甚至厭學,從以上問題攷慮,教師要認真思索,結閤教學任務和學生實際,努力提高課堂提問的有效性.
과당교학여하진행유효제문,현재유일사과당제문문제범람,유적일문일답,유적만당과도시제문,유사과당제문적난역불합리,학생적학습능력화경험몰유득도제고,도치학습효솔저하,심지염학,종이상문제고필,교사요인진사색,결합교학임무화학생실제,노력제고과당제문적유효성.
