软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2014年
11期
18-19
,共2页
翻转课堂%教学模式%机械CAD课程%自主学习
翻轉課堂%教學模式%機械CAD課程%自主學習
번전과당%교학모식%궤계CAD과정%자주학습
基于“翻转课堂”教学理念和教学模式的研究,结合高职机械CAD课程特点,将翻转课堂运用在机械CAD课程中,借助于信息化网络技术,改革课程考核评价体系,实现以“教”为中心的课堂向以“学”为中心的学堂的转化,机械CAD课课堂被“翻转”过来,学生从被动的接受者转变为主动的研究者,教学方式从灌输式转变为互动式.真正做到了以学生为中心,体现了“学中做、做中学、做中教”,提高了教学质量,促进学生可持续学习能力的培养.
基于“翻轉課堂”教學理唸和教學模式的研究,結閤高職機械CAD課程特點,將翻轉課堂運用在機械CAD課程中,藉助于信息化網絡技術,改革課程攷覈評價體繫,實現以“教”為中心的課堂嚮以“學”為中心的學堂的轉化,機械CAD課課堂被“翻轉”過來,學生從被動的接受者轉變為主動的研究者,教學方式從灌輸式轉變為互動式.真正做到瞭以學生為中心,體現瞭“學中做、做中學、做中教”,提高瞭教學質量,促進學生可持續學習能力的培養.
기우“번전과당”교학이념화교학모식적연구,결합고직궤계CAD과정특점,장번전과당운용재궤계CAD과정중,차조우신식화망락기술,개혁과정고핵평개체계,실현이“교”위중심적과당향이“학”위중심적학당적전화,궤계CAD과과당피“번전”과래,학생종피동적접수자전변위주동적연구자,교학방식종관수식전변위호동식.진정주도료이학생위중심,체현료“학중주、주중학、주중교”,제고료교학질량,촉진학생가지속학습능력적배양.
