贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
2015年
3期
65-67
,共3页
问题导引%学本语文%课程开发
問題導引%學本語文%課程開髮
문제도인%학본어문%과정개발
新课改背景下,教学逐渐由“教本”走向“学本”,由“文本”转向“人本”的课堂教学实践孕育了“以学生为本,学习为中心”的学本课程理念.问题导引型学本语文课程开发要求浸润在日常的知识习得与文化学习中的师生要结合地方文化和校本特色,采取小组合作活动学习的形式,优化师生知识习得与文化学习的生命存在.问题导引型语文学习使大语文教育彰显了学习的生命与文化本色,让中学语文课堂教学彰显师生生命激情洋溢、智慧碰撞与德性养成的人文课程特色.
新課改揹景下,教學逐漸由“教本”走嚮“學本”,由“文本”轉嚮“人本”的課堂教學實踐孕育瞭“以學生為本,學習為中心”的學本課程理唸.問題導引型學本語文課程開髮要求浸潤在日常的知識習得與文化學習中的師生要結閤地方文化和校本特色,採取小組閤作活動學習的形式,優化師生知識習得與文化學習的生命存在.問題導引型語文學習使大語文教育彰顯瞭學習的生命與文化本色,讓中學語文課堂教學彰顯師生生命激情洋溢、智慧踫撞與德性養成的人文課程特色.
신과개배경하,교학축점유“교본”주향“학본”,유“문본”전향“인본”적과당교학실천잉육료“이학생위본,학습위중심”적학본과정이념.문제도인형학본어문과정개발요구침윤재일상적지식습득여문화학습중적사생요결합지방문화화교본특색,채취소조합작활동학습적형식,우화사생지식습득여문화학습적생명존재.문제도인형어문학습사대어문교육창현료학습적생명여문화본색,양중학어문과당교학창현사생생명격정양일、지혜팽당여덕성양성적인문과정특색.
