课外语文（下）
課外語文（下）
과외어문（하）
The extracurricular language
2015年
5期
68-69
,共2页
课堂教学%幽默的个性%自我解嘲%幽默的素材
課堂教學%幽默的箇性%自我解嘲%幽默的素材
과당교학%유묵적개성%자아해조%유묵적소재
如何提高课堂教学效率是每一位教育工作者毕生的追求，苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育最主要，也是第一位的助手是幽默。”语文教师借助幽默的个性、幽默的态度、幽默的素材等可以让语文课堂充满活力、激发学生求知的兴趣、构建和谐的师生关系，从而提高教学效率。
如何提高課堂教學效率是每一位教育工作者畢生的追求，囌聯著名教育傢斯維特洛伕指齣：“教育最主要，也是第一位的助手是幽默。”語文教師藉助幽默的箇性、幽默的態度、幽默的素材等可以讓語文課堂充滿活力、激髮學生求知的興趣、構建和諧的師生關繫，從而提高教學效率。
여하제고과당교학효솔시매일위교육공작자필생적추구，소련저명교육가사유특락부지출：“교육최주요，야시제일위적조수시유묵。”어문교사차조유묵적개성、유묵적태도、유묵적소재등가이양어문과당충만활력、격발학생구지적흥취、구건화해적사생관계，종이제고교학효솔。
