新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
3期
68-68
,共1页
个性化教学%性别差异%背景差异
箇性化教學%性彆差異%揹景差異
개성화교학%성별차이%배경차이
生物是一门实验性学科，可在一定程度上培养学生的动手能力和严密的逻辑思维。所以在新课改背景下，需要更加重视生物教学的改革。同时，对初中生物教师也提出了有关要求，要求教师在教学方式上进行多种尝试，旨在提升生物课堂的教学效率。
生物是一門實驗性學科，可在一定程度上培養學生的動手能力和嚴密的邏輯思維。所以在新課改揹景下，需要更加重視生物教學的改革。同時，對初中生物教師也提齣瞭有關要求，要求教師在教學方式上進行多種嘗試，旨在提升生物課堂的教學效率。
생물시일문실험성학과，가재일정정도상배양학생적동수능력화엄밀적라집사유。소이재신과개배경하，수요경가중시생물교학적개혁。동시，대초중생물교사야제출료유관요구，요구교사재교학방식상진행다충상시，지재제승생물과당적교학효솔。
