CAJ | 학술논문

在语言习得后，耗损引发的语言能力退化阻碍了学习者语言能力的提高，是语言发展的逆过程和负面因素。语言耗损是不可逆转的，但对其有效地控制和调整却可以在一定范围内减少这种消极语言习得现象的产生。文化是语言习得的前提和基础，互补与融合不仅是世界文化发展的必然趋势，还有助于深化对受损语言的理解、增加与受损语接触的密切度，从而减少语言耗损。重视语言耗损理论与实践研究、创建基于互补与融合的耗损语文化氛围、拓宽与损耗语接触的渠道及层面是延缓和制约语言耗损的有效途径。
재어언습득후，모손인발적어언능력퇴화조애료학습자어언능력적제고，시어언발전적역과정화부면인소。어언모손시불가역전적，단대기유효지공제화조정각가이재일정범위내감소저충소겁어언습득현상적산생。문화시어언습득적전제화기출，호보여융합불부시세계문화발전적필연추세，환유조우심화대수손어언적리해、증가여수손어접촉적밀절도，종이감소어언모손。중시어언모손이론여실천연구、창건기우호보여융합적모손어문화분위、탁관여손모어접촉적거도급층면시연완화제약어언모손적유효도경。