新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
3期
35-38,40
,共5页
探究意向%解题趋向%灵感指向%智能方向
探究意嚮%解題趨嚮%靈感指嚮%智能方嚮
탐구의향%해제추향%령감지향%지능방향
阐述了提高初中生数学灵活解题能力的实践与探索过程以及对实践过程的反思，主要分以下四个层面展开：正视现状，结合教学实际，开发探究意向；珍惜“机遇”，整合教学预设，引发解题趋向；尊重个性，吻合解题心理，激发灵感指向；反思总结，符合“理念”标准，开发智能方向。
闡述瞭提高初中生數學靈活解題能力的實踐與探索過程以及對實踐過程的反思，主要分以下四箇層麵展開：正視現狀，結閤教學實際，開髮探究意嚮；珍惜“機遇”，整閤教學預設，引髮解題趨嚮；尊重箇性，吻閤解題心理，激髮靈感指嚮；反思總結，符閤“理唸”標準，開髮智能方嚮。
천술료제고초중생수학령활해제능력적실천여탐색과정이급대실천과정적반사，주요분이하사개층면전개：정시현상，결합교학실제，개발탐구의향；진석“궤우”，정합교학예설，인발해제추향；존중개성，문합해제심리，격발령감지향；반사총결，부합“이념”표준，개발지능방향。
