新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2015年
3期
29-30,32
,共3页
文言文本%文学%哲学%史学%问题设计
文言文本%文學%哲學%史學%問題設計
문언문본%문학%철학%사학%문제설계
古人作文，往往是据史、表文、立道，同一篇文章中有文、有史、有哲。语文教师在执教文言文时，除了从语文专业的角度透析文本，还应关注文本蕴含的史学和哲学元素。以《马说》为例，论述初中文言文教学中的文史哲整合阅读和这三个层面的课堂问题设计。
古人作文，往往是據史、錶文、立道，同一篇文章中有文、有史、有哲。語文教師在執教文言文時，除瞭從語文專業的角度透析文本，還應關註文本蘊含的史學和哲學元素。以《馬說》為例，論述初中文言文教學中的文史哲整閤閱讀和這三箇層麵的課堂問題設計。
고인작문，왕왕시거사、표문、립도，동일편문장중유문、유사、유철。어문교사재집교문언문시，제료종어문전업적각도투석문본，환응관주문본온함적사학화철학원소。이《마설》위례，논술초중문언문교학중적문사철정합열독화저삼개층면적과당문제설계。
