CAJ | 학술논문

在中学阶段，由于我国实施九年义务教育，学生从小学升入初中没有任何门槛，于是造成学生之间的差异分化越来越严重，这个问题在中学数学中尤为突出。后进生现象的产生不仅不利于后进生个体的发展，而且不利于整体教学质量的提高，如何有效转化后进生是当前中学数学教师不断思考、积极探索的重要课题。作者结合自身教学实践经验，从中学数学后进生现象入手，分析其形成原因，并进一步探讨转化中学数学后进生的有效策略。
재중학계단，유우아국실시구년의무교육，학생종소학승입초중몰유임하문함，우시조성학생지간적차이분화월래월엄중，저개문제재중학수학중우위돌출。후진생현상적산생불부불리우후진생개체적발전，이차불리우정체교학질량적제고，여하유효전화후진생시당전중학수학교사불단사고、적겁탐색적중요과제。작자결합자신교학실천경험，종중학수학후진생현상입수，분석기형성원인，병진일보탐토전화중학수학후진생적유효책략。