亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
9期
179-179
,共1页
工业设计%教学%方法
工業設計%教學%方法
공업설계%교학%방법
工业设计的技能课程要传授将设计构思转化为视觉效果的技能，这些技能的传授随着时代和技术的发展而不断变迁。工业设计的专业教学要与时俱进，通过专业课程传授学生适应时代发展的实现方法。从最早的工业设计教学完全主要传授手绘和手工工艺完成设计过程的方法，到借助计算机进行辅助设计。手绘造型能力不仅仅是方法和手段，也是设计素养的重要表现。实体模型有其他表现形式不可替代的优势，是专业学生必须掌握的技能。
工業設計的技能課程要傳授將設計構思轉化為視覺效果的技能，這些技能的傳授隨著時代和技術的髮展而不斷變遷。工業設計的專業教學要與時俱進，通過專業課程傳授學生適應時代髮展的實現方法。從最早的工業設計教學完全主要傳授手繪和手工工藝完成設計過程的方法，到藉助計算機進行輔助設計。手繪造型能力不僅僅是方法和手段，也是設計素養的重要錶現。實體模型有其他錶現形式不可替代的優勢，是專業學生必鬚掌握的技能。
공업설계적기능과정요전수장설계구사전화위시각효과적기능，저사기능적전수수착시대화기술적발전이불단변천。공업설계적전업교학요여시구진，통과전업과정전수학생괄응시대발전적실현방법。종최조적공업설계교학완전주요전수수회화수공공예완성설계과정적방법，도차조계산궤진행보조설계。수회조형능력불부부시방법화수단，야시설계소양적중요표현。실체모형유기타표현형식불가체대적우세，시전업학생필수장악적기능。
