亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
9期
173-173
,共1页
视频%计算机%课堂
視頻%計算機%課堂
시빈%계산궤%과당
本文通过具体案例，研究在课堂中使用教学微视频，以提高学生“学”和教师“教”的针对性，提高学生学习兴趣，挖掘学生潜能，遵循学生学习的规律，让课堂充满生命活力，让学生成为学习主力，使学生“主动”参与学习过程。
本文通過具體案例，研究在課堂中使用教學微視頻，以提高學生“學”和教師“教”的針對性，提高學生學習興趣，挖掘學生潛能，遵循學生學習的規律，讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習主力，使學生“主動”參與學習過程。
본문통과구체안례，연구재과당중사용교학미시빈，이제고학생“학”화교사“교”적침대성，제고학생학습흥취，알굴학생잠능，준순학생학습적규률，양과당충만생명활력，양학생성위학습주력，사학생“주동”삼여학습과정。
