CAJ | 학술논문

本文以兰州大学、中国科技大学和美国麻省理工学院、伊利诺伊大学、普渡大学等五所学校为代表，比较了中、美两国高校计算机科学与技术专业课程的学分设置比例，探讨了两国在课程设置三段制学分以及理论与实践学分方面的异同。结果表明，目前我国在计算机科学与技术专业的课程设置中存在着选修课程开设门类少、实践教学不足等现状。由此，本文认为，计算机专业应相对提高选修课比例，注重基础知识教学的同时，加强实践动手能力的培养，形成自身特色以促进本门学科快速、健康发展。
본문이란주대학、중국과기대학화미국마성리공학원、이리낙이대학、보도대학등오소학교위대표，비교료중、미량국고교계산궤과학여기술전업과정적학분설치비례，탐토료량국재과정설치삼단제학분이급이론여실천학분방면적이동。결과표명，목전아국재계산궤과학여기술전업적과정설치중존재착선수과정개설문류소、실천교학불족등현상。유차，본문인위，계산궤전업응상대제고선수과비례，주중기출지식교학적동시，가강실천동수능력적배양，형성자신특색이촉진본문학과쾌속、건강발전。