CAJ | 학술논문

在教学过程中课堂提问是比较常用、非常重要的一种教学方式，它能够激发学生的智力，积极展现学生的课堂主体性。在教学课堂中，为学生创设一些有效的教学情境能够激发学生对于学习的兴趣，提高学生的探究意识，使课堂变得更加活跃、宽松与和谐。但是如果没有进行良好的课堂提问就会扼杀学生的个性化，使学生的思维都到控制或者是局限，不利于学生的健康成长。因此，本文主要围绕着初中课堂问题的有效性进行探究和分析，了解我国课堂问题仍然存在的一些问题，并有针对性的提出一些有效的解决措施，从而提高问题提问的有效性，高效的完成教学任务。
재교학과정중과당제문시비교상용、비상중요적일충교학방식，타능구격발학생적지력，적겁전현학생적과당주체성。재교학과당중，위학생창설일사유효적교학정경능구격발학생대우학습적흥취，제고학생적탐구의식，사과당변득경가활약、관송여화해。단시여과몰유진행량호적과당제문취회액살학생적개성화，사학생적사유도도공제혹자시국한，불리우학생적건강성장。인차，본문주요위요착초중과당문제적유효성진행탐구화분석，료해아국과당문제잉연존재적일사문제，병유침대성적제출일사유효적해결조시，종이제고문제제문적유효성，고효적완성교학임무。