亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
9期
22-22
,共1页
小学%语文%素养%培养%教学
小學%語文%素養%培養%教學
소학%어문%소양%배양%교학
小学高年级学生语文素养培养，还存在应试教育的消极影响、教学范围局限于教材、学生和家长不够重视等薄弱环节。在教学过程中，应当转变传统教育理念、转变教学方式方法、拓宽语文学习视野，循序渐进地培养学生语文素养，从而有效促进学生的终生发展和全面发展。
小學高年級學生語文素養培養，還存在應試教育的消極影響、教學範圍跼限于教材、學生和傢長不夠重視等薄弱環節。在教學過程中，應噹轉變傳統教育理唸、轉變教學方式方法、拓寬語文學習視野，循序漸進地培養學生語文素養，從而有效促進學生的終生髮展和全麵髮展。
소학고년급학생어문소양배양，환존재응시교육적소겁영향、교학범위국한우교재、학생화가장불구중시등박약배절。재교학과정중，응당전변전통교육이념、전변교학방식방법、탁관어문학습시야，순서점진지배양학생어문소양，종이유효촉진학생적종생발전화전면발전。
