CAJ | 학술논문

目的：探讨Microsim模拟病例系统对护生进行临床思维训练的应用效果。方法将146名高职护理专业学生随机分为实验组（72人）和对照组（74人）。对照组按教学大纲采用传统模式教学，实验组应用Microsim模拟病例系统进行模拟情景教学。结果实验组94.4%的护生对Microsim模拟病例系统教学模式感到满意。结论应用该系统进行模拟情景教学，可有效提高护生的操作能力、基础知识的综合运用能力和临床思维能力。
목적：탐토Microsim모의병례계통대호생진행림상사유훈련적응용효과。방법장146명고직호리전업학생수궤분위실험조（72인）화대조조（74인）。대조조안교학대강채용전통모식교학，실험조응용Microsim모의병례계통진행모의정경교학。결과실험조94.4%적호생대Microsim모의병례계통교학모식감도만의。결론응용해계통진행모의정경교학，가유효제고호생적조작능력、기출지식적종합운용능력화림상사유능력。