CAJ | 학술논문

心理学史是心理学专业的基础课程和核心课程，对培养学生的历史思维、理论思维和批判思维能力有不可替代的作用。美国很多大学对心理学史的教学非常重视，但在国内还存在课时不足，不够重视，课堂教学刻板、枯燥，很多学生感觉难学、不感兴趣等现象，使得此门课程难以发挥应有的作用。基于此，在多年教学的基础上，结合自主教学模式，选取合适的章节，进行精心准备，在心理学史的课堂上进行学生自主授课的有益尝试，效果良好。
심이학사시심이학전업적기출과정화핵심과정，대배양학생적역사사유、이론사유화비판사유능력유불가체대적작용。미국흔다대학대심이학사적교학비상중시，단재국내환존재과시불족，불구중시，과당교학각판、고조，흔다학생감각난학、불감흥취등현상，사득차문과정난이발휘응유적작용。기우차，재다년교학적기출상，결합자주교학모식，선취합괄적장절，진행정심준비，재심이학사적과당상진행학생자주수과적유익상시，효과량호。