读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
5期
112-112
,共1页
古诗文教学%情境%立体情感体验
古詩文教學%情境%立體情感體驗
고시문교학%정경%입체정감체험
古诗文教学不可忽视，根据新语文课程标准，把握语文教学特点，在古诗文教学中通过听、说、读、写、画等多种形式的结合，积极创设多种情境帮助学生形成立体情感体验，张扬学生个性，尊重学生独特体验，培养学生良好语感，走一条立足吟诵、创设情境、添趣加新的教学之路，探索课堂教学新模式，提高古诗文教学质量。
古詩文教學不可忽視，根據新語文課程標準，把握語文教學特點，在古詩文教學中通過聽、說、讀、寫、畫等多種形式的結閤，積極創設多種情境幫助學生形成立體情感體驗，張颺學生箇性，尊重學生獨特體驗，培養學生良好語感，走一條立足吟誦、創設情境、添趣加新的教學之路，探索課堂教學新模式，提高古詩文教學質量。
고시문교학불가홀시，근거신어문과정표준，파악어문교학특점，재고시문교학중통과은、설、독、사、화등다충형식적결합，적겁창설다충정경방조학생형성입체정감체험，장양학생개성，존중학생독특체험，배양학생량호어감，주일조립족음송、창설정경、첨취가신적교학지로，탐색과당교학신모식，제고고시문교학질량。
