亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
7期
88-88,51
,共2页
语用策略%高校英语听力%应用原则
語用策略%高校英語聽力%應用原則
어용책략%고교영어은력%응용원칙
语用策略是结构主义和行为主义相结合得出的一个理论基础，总结出以语言交际为目的的方式和途径及语言使用的策略的结果。在高校英语听力教学中，运用语用策略的教学手段在课程中师生互动，以会话含义、合作原则为学习重点能够更加有效的使学生理解到其语言效果和语境。然而随着时代的发展，英语成为国际语言，学习英语就显得尤为重要，学好英语就成为一门学问了。
語用策略是結構主義和行為主義相結閤得齣的一箇理論基礎，總結齣以語言交際為目的的方式和途徑及語言使用的策略的結果。在高校英語聽力教學中，運用語用策略的教學手段在課程中師生互動，以會話含義、閤作原則為學習重點能夠更加有效的使學生理解到其語言效果和語境。然而隨著時代的髮展，英語成為國際語言，學習英語就顯得尤為重要，學好英語就成為一門學問瞭。
어용책략시결구주의화행위주의상결합득출적일개이론기출，총결출이어언교제위목적적방식화도경급어언사용적책략적결과。재고교영어은력교학중，운용어용책략적교학수단재과정중사생호동，이회화함의、합작원칙위학습중점능구경가유효적사학생리해도기어언효과화어경。연이수착시대적발전，영어성위국제어언，학습영어취현득우위중요，학호영어취성위일문학문료。
