CAJ | 학술논문

幼儿教师的素质，直接关系着幼儿园教育教学质量，关系着幼儿园的生存和发展，所以高质量的师资队伍是确保幼儿园教育质量的前提，幼儿教育质量的全面提高在很大程度上取决于教师的专业素养。幼儿教师作为教师队伍中一个特殊的群体，其专业知识结构又与其他的教师群体不同，具有其自身的特点和要求。因此需要我们从教师专业知识结构特点、幼儿教育自身特点、课程改革需要、园本培训特征等方面去审视和思考幼儿教师专业发展的诸多问题。
유인교사적소질，직접관계착유인완교육교학질량，관계착유인완적생존화발전，소이고질량적사자대오시학보유인완교육질량적전제，유인교육질량적전면제고재흔대정도상취결우교사적전업소양。유인교사작위교사대오중일개특수적군체，기전업지식결구우여기타적교사군체불동，구유기자신적특점화요구。인차수요아문종교사전업지식결구특점、유인교육자신특점、과정개혁수요、완본배훈특정등방면거심시화사고유인교사전업발전적제다문제。