绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2015年
4期
39-41
,共3页
特殊教育%残障大学生%优势视角%教学研究
特殊教育%殘障大學生%優勢視角%教學研究
특수교육%잔장대학생%우세시각%교학연구
优势视角是着眼于个人的优势,通过开发和利用人的潜能来实现个体的全面发展的一种思维方式和工作方法.从优势视角理论出发,关注残障大学生的内在力量和优势资源,制定个性化的教学策略是对残障大学生开展教学设计的有效方式,尤其对听障大学生,要从开发语言能力入手,注意口语和手语教学,采取多媒体等技术手段丰富课堂教学形式,采用多元化的考核方式,以促进听力、发声意识的形成.
優勢視角是著眼于箇人的優勢,通過開髮和利用人的潛能來實現箇體的全麵髮展的一種思維方式和工作方法.從優勢視角理論齣髮,關註殘障大學生的內在力量和優勢資源,製定箇性化的教學策略是對殘障大學生開展教學設計的有效方式,尤其對聽障大學生,要從開髮語言能力入手,註意口語和手語教學,採取多媒體等技術手段豐富課堂教學形式,採用多元化的攷覈方式,以促進聽力、髮聲意識的形成.
우세시각시착안우개인적우세,통과개발화이용인적잠능래실현개체적전면발전적일충사유방식화공작방법.종우세시각이론출발,관주잔장대학생적내재역량화우세자원,제정개성화적교학책략시대잔장대학생개전교학설계적유효방식,우기대은장대학생,요종개발어언능력입수,주의구어화수어교학,채취다매체등기술수단봉부과당교학형식,채용다원화적고핵방식,이촉진은력、발성의식적형성.
