绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2015年
4期
1-5
,共5页
孤独症%视觉%策略
孤獨癥%視覺%策略
고독증%시각%책략
文章以融合教育理论为视角,总结医学、心理学、特殊教育等相关研究成果,指出孤独症视觉方面存在偏好,表现为对图片刺激较为积极,包括图片刺激的规格、颜色等物理特性.最后通过实际的案例教学,亲自践行,验证训练成效,表明视觉策略对孤独症教学具有较大成效.期望通过该研究能够有效提高融合教育班级的教学质量,改善孤独症参与集体教学的能力,为孤独症儿童更好地开展融合教育提供借鉴和思考.
文章以融閤教育理論為視角,總結醫學、心理學、特殊教育等相關研究成果,指齣孤獨癥視覺方麵存在偏好,錶現為對圖片刺激較為積極,包括圖片刺激的規格、顏色等物理特性.最後通過實際的案例教學,親自踐行,驗證訓練成效,錶明視覺策略對孤獨癥教學具有較大成效.期望通過該研究能夠有效提高融閤教育班級的教學質量,改善孤獨癥參與集體教學的能力,為孤獨癥兒童更好地開展融閤教育提供藉鑒和思攷.
문장이융합교육이론위시각,총결의학、심이학、특수교육등상관연구성과,지출고독증시각방면존재편호,표현위대도편자격교위적겁,포괄도편자격적규격、안색등물리특성.최후통과실제적안례교학,친자천행,험증훈련성효,표명시각책략대고독증교학구유교대성효.기망통과해연구능구유효제고융합교육반급적교학질량,개선고독증삼여집체교학적능력,위고독증인동경호지개전융합교육제공차감화사고.
