卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2015年
10期
122-123
,共2页
美学基础%美学教育%牙体雕刻
美學基礎%美學教育%牙體彫刻
미학기출%미학교육%아체조각
目的：探讨美学教育对提高口腔医学技术专业学生牙体雕刻技术水平的促进作用。方法选取我校2012级大专一班学生为对照组，不开设美学基础课程；选取我校2012级大专二班学生为实验组，开设美学基础课程。两组其余课程开设情况一样。一学期后通过TDS扫描仪对两组学生的牙体雕刻作品进行评分，并对两组学生的成绩进行统计学对比分析。结果实验组牙体雕刻作品及格率明显高于对照组（P＜0.05）。结论美学教育对提高口腔医学技术专业学生的牙体雕刻技术水平有明显的促进作用，建议在口腔医学技术专业课程体系中增加美学课程。
目的：探討美學教育對提高口腔醫學技術專業學生牙體彫刻技術水平的促進作用。方法選取我校2012級大專一班學生為對照組，不開設美學基礎課程；選取我校2012級大專二班學生為實驗組，開設美學基礎課程。兩組其餘課程開設情況一樣。一學期後通過TDS掃描儀對兩組學生的牙體彫刻作品進行評分，併對兩組學生的成績進行統計學對比分析。結果實驗組牙體彫刻作品及格率明顯高于對照組（P＜0.05）。結論美學教育對提高口腔醫學技術專業學生的牙體彫刻技術水平有明顯的促進作用，建議在口腔醫學技術專業課程體繫中增加美學課程。
목적：탐토미학교육대제고구강의학기술전업학생아체조각기술수평적촉진작용。방법선취아교2012급대전일반학생위대조조，불개설미학기출과정；선취아교2012급대전이반학생위실험조，개설미학기출과정。량조기여과정개설정황일양。일학기후통과TDS소묘의대량조학생적아체조각작품진행평분，병대량조학생적성적진행통계학대비분석。결과실험조아체조각작품급격솔명현고우대조조（P＜0.05）。결론미학교육대제고구강의학기술전업학생적아체조각기술수평유명현적촉진작용，건의재구강의학기술전업과정체계중증가미학과정。
