Seminar模式在本科生第二课堂学术氛围建设中的研究及应用
Seminar모식재본과생제이과당학술분위건설중적연구급응용
Research and Application of Seminar Model in Second Undergraduate Academic Atmosphere Construction in the Classroom
  • 万方数据
    安徽农业科学 안휘농업과학
    JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
    2015年 15期 377-378 ,共2页

    葛焱%朱珠

    갈염%주주

    seminar%第二课堂%学术氛围%应用 seminar%第二課堂%學術氛圍%應用
    seminar%제이과당%학술분위%응용
    Seminar%The second classroom%The academic atmosphere%Application
    Seminar模式应用于本科生第二课堂学术氛围建设,在学生知识积累的同时,资料查询能力、阅读能力、语言表达能力、批判性思维能力、独立探索能力、团队合作能力也在不断提升,为学生今后的学习和发展打下了坚实的基础.
    Seminar모식응용우본과생제이과당학술분위건설,재학생지식적루적동시,자료사순능력、열독능력、어언표체능력、비판성사유능력、독립탐색능력、단대합작능력야재불단제승,위학생금후적학습화발전타하료견실적기출.
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