都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
5期
127-127
,共1页
儿童日记%评点引导%小课题%成果
兒童日記%評點引導%小課題%成果
인동일기%평점인도%소과제%성과
“儿童数学日记”旨在通过教师引导学生带着数学的眼光走向与体验生活的过程中，借助数学日记的形式，撰写与展示交流自己关于生活中数学问题的体验成果等的亲历过程，让他们感悟数学知识来自生活、数学学习联系生活、数学知识运用生活，从而促进学生解决问题能力、实践应用能力和再创造能力的培养和发展。“儿童数学日记”的撰写有利于儿童数学素养的形成，有利于把学校数学与生活数学紧密联系，有利于开发课程资源，尝试与其它课程相结合，实现跨领域学习。
“兒童數學日記”旨在通過教師引導學生帶著數學的眼光走嚮與體驗生活的過程中，藉助數學日記的形式，撰寫與展示交流自己關于生活中數學問題的體驗成果等的親歷過程，讓他們感悟數學知識來自生活、數學學習聯繫生活、數學知識運用生活，從而促進學生解決問題能力、實踐應用能力和再創造能力的培養和髮展。“兒童數學日記”的撰寫有利于兒童數學素養的形成，有利于把學校數學與生活數學緊密聯繫，有利于開髮課程資源，嘗試與其它課程相結閤，實現跨領域學習。
“인동수학일기”지재통과교사인도학생대착수학적안광주향여체험생활적과정중，차조수학일기적형식，찬사여전시교류자기관우생활중수학문제적체험성과등적친력과정，양타문감오수학지식래자생활、수학학습련계생활、수학지식운용생활，종이촉진학생해결문제능력、실천응용능력화재창조능력적배양화발전。“인동수학일기”적찬사유리우인동수학소양적형성，유리우파학교수학여생활수학긴밀련계，유리우개발과정자원，상시여기타과정상결합，실현과영역학습。
