读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
5期
225-225
,共1页
剪纸教学%手脑合作%培养途径
剪紙教學%手腦閤作%培養途徑
전지교학%수뇌합작%배양도경
在现当代的教育过程中，对学生的可持续发展问题应从学生在观察力、思维能力及实际动手操作能力三方面来要求及培养。在素质教育中培养学生的动手能力是一个尤为重要的课题，如何培养学生手脑合作的学习习惯及能力是教师们不断探索研究的教学问题之一。为了促进学生的持续发展，形成手脑结合的思维模式及行为模式是锻炼学生形成实践能力的重要途径。
在現噹代的教育過程中，對學生的可持續髮展問題應從學生在觀察力、思維能力及實際動手操作能力三方麵來要求及培養。在素質教育中培養學生的動手能力是一箇尤為重要的課題，如何培養學生手腦閤作的學習習慣及能力是教師們不斷探索研究的教學問題之一。為瞭促進學生的持續髮展，形成手腦結閤的思維模式及行為模式是鍛煉學生形成實踐能力的重要途徑。
재현당대적교육과정중，대학생적가지속발전문제응종학생재관찰력、사유능력급실제동수조작능력삼방면래요구급배양。재소질교육중배양학생적동수능력시일개우위중요적과제，여하배양학생수뇌합작적학습습관급능력시교사문불단탐색연구적교학문제지일。위료촉진학생적지속발전，형성수뇌결합적사유모식급행위모식시단련학생형성실천능력적중요도경。
