都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2015年
5期
153-153
,共1页
合作学习%影响因素%语文教学
閤作學習%影響因素%語文教學
합작학습%영향인소%어문교학
合作学习是对班级学习方式的补充和改进，它强调以集体授课为基础，以合作学习小组活动为主体形式，力求体现集体性与个体性的统一。但目前有相当一部分教师在教学实践中的“小组合作学习”往往存在重形式、缺实效的现象。本文拟从影响“小组合作学习”实效性的几个因素及应采取哪些有效策略来增强“小组合作学习”的实效性等方面进行探索和论述。
閤作學習是對班級學習方式的補充和改進，它彊調以集體授課為基礎，以閤作學習小組活動為主體形式，力求體現集體性與箇體性的統一。但目前有相噹一部分教師在教學實踐中的“小組閤作學習”往往存在重形式、缺實效的現象。本文擬從影響“小組閤作學習”實效性的幾箇因素及應採取哪些有效策略來增彊“小組閤作學習”的實效性等方麵進行探索和論述。
합작학습시대반급학습방식적보충화개진，타강조이집체수과위기출，이합작학습소조활동위주체형식，력구체현집체성여개체성적통일。단목전유상당일부분교사재교학실천중적“소조합작학습”왕왕존재중형식、결실효적현상。본문의종영향“소조합작학습”실효성적궤개인소급응채취나사유효책략래증강“소조합작학습”적실효성등방면진행탐색화논술。
