都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
5期
47-47
,共1页
数学教学%快乐学习%师生关系%成就感
數學教學%快樂學習%師生關繫%成就感
수학교학%쾌악학습%사생관계%성취감
《数学课程标准》的推出为课堂教学模式的改革提供了理论基础和实践平台。《数学课程标准》中的基本理念指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。随着数学课程自身的发展，大家已经普遍认识到，数学是一种工具，数学是一种语言，数学是一种文化。数学是提高人们思维能力的推进器，数学与人们的生活密不可分。在中学数学课教学中，教师应设法让学生真正“快乐”起来，使他们成为快乐学习的主人。笔者认为以下三个方面可以让学生在快乐中学数学：一是趣味性可改变学生学习数学的态度；二是师生关系直接影响学生对数学的学习；三是成就感是学习数学的驱动力。
《數學課程標準》的推齣為課堂教學模式的改革提供瞭理論基礎和實踐平檯。《數學課程標準》中的基本理唸指齣：數學教學活動必鬚建立在學生的認知髮展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激髮學生的學習積極性，嚮學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和閤作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，穫得廣汎的數學活動經驗。隨著數學課程自身的髮展，大傢已經普遍認識到，數學是一種工具，數學是一種語言，數學是一種文化。數學是提高人們思維能力的推進器，數學與人們的生活密不可分。在中學數學課教學中，教師應設法讓學生真正“快樂”起來，使他們成為快樂學習的主人。筆者認為以下三箇方麵可以讓學生在快樂中學數學：一是趣味性可改變學生學習數學的態度；二是師生關繫直接影響學生對數學的學習；三是成就感是學習數學的驅動力。
《수학과정표준》적추출위과당교학모식적개혁제공료이론기출화실천평태。《수학과정표준》중적기본이념지출：수학교학활동필수건립재학생적인지발전수평화이유적지식경험기출지상。교사응격발학생적학습적겁성，향학생제공충분종사수학활동적궤회，방조타문재자주탐색화합작교류적과정중진정리해화장악기본적수학지식여기능、수학사상화방법，획득엄범적수학활동경험。수착수학과정자신적발전，대가이경보편인식도，수학시일충공구，수학시일충어언，수학시일충문화。수학시제고인문사유능력적추진기，수학여인문적생활밀불가분。재중학수학과교학중，교사응설법양학생진정“쾌악”기래，사타문성위쾌악학습적주인。필자인위이하삼개방면가이양학생재쾌악중학수학：일시취미성가개변학생학습수학적태도；이시사생관계직접영향학생대수학적학습；삼시성취감시학습수학적구동력。
