CAJ | 학술논문

以重庆市200名初中流动人口子女为被试，采用量表对其学校生活的适应程度进行了测试，结果表明：流动人口子女的学校适应程度受多种因素影响，在性别差异上，男生在成就动机、父母期望和家庭帮助三个因素上得分高于女生；在年级差异上，三个年级的学生在各项指标上均不存在明显差异，也即流动人口子女的学校适应程度没有因年级的升高而趋向适应性好。依据研究结果，人格特质与社会背景资源两个因素与流动人口子女的学校适应性呈显著相关。
이중경시200명초중류동인구자녀위피시，채용량표대기학교생활적괄응정도진행료측시，결과표명：류동인구자녀적학교괄응정도수다충인소영향，재성별차이상，남생재성취동궤、부모기망화가정방조삼개인소상득분고우녀생；재년급차이상，삼개년급적학생재각항지표상균불존재명현차이，야즉류동인구자녀적학교괄응정도몰유인년급적승고이추향괄응성호。의거연구결과，인격특질여사회배경자원량개인소여류동인구자녀적학교괄응성정현저상관。