亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
9期
225-225
,共1页
师生关系%教育%作用
師生關繫%教育%作用
사생관계%교육%작용
刘珣先生在其著作中针对教学原则曾提出:“以学生为中心,以教师为主导”这一著名论断。教师与学生作为教育的两大主体对教学工作的进行自然是无需言表的两大重--素。而良好的师生关系对教育、教学工作的进行则自然具有极为重要的作用,因此这就要求我们在教育、教学过程中把握有效的方法和保持良好的态度来促进良好师生关系的建立,进而促进学校、社会教育教学工作的全面发展。
劉珣先生在其著作中針對教學原則曾提齣:“以學生為中心,以教師為主導”這一著名論斷。教師與學生作為教育的兩大主體對教學工作的進行自然是無需言錶的兩大重--素。而良好的師生關繫對教育、教學工作的進行則自然具有極為重要的作用,因此這就要求我們在教育、教學過程中把握有效的方法和保持良好的態度來促進良好師生關繫的建立,進而促進學校、社會教育教學工作的全麵髮展。
류순선생재기저작중침대교학원칙증제출:“이학생위중심,이교사위주도”저일저명론단。교사여학생작위교육적량대주체대교학공작적진행자연시무수언표적량대중--소。이량호적사생관계대교육、교학공작적진행칙자연구유겁위중요적작용,인차저취요구아문재교육、교학과정중파악유효적방법화보지량호적태도래촉진량호사생관계적건립,진이촉진학교、사회교육교학공작적전면발전。