亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
9期
223-224
,共2页
高校学生军训%未来走向%以人为本
高校學生軍訓%未來走嚮%以人為本
고교학생군훈%미래주향%이인위본
自1985年学生军训成为高校“第一课”以来,一直受到社会各界的关注和讨论,关于军训内容的争论也一直没有停止过。近年高校学生军训突发事件不断,军训内容也因此有所变化,值此高校军训三十年,总结军训内容的变化,对高校军训的未来走向研究亦是有益。本文采用文献资料法,从高校军训的起始,近年来军训内容的变化原因等方面进行分析,意图为未来高校学生军训的走向提供理论依据。
自1985年學生軍訓成為高校“第一課”以來,一直受到社會各界的關註和討論,關于軍訓內容的爭論也一直沒有停止過。近年高校學生軍訓突髮事件不斷,軍訓內容也因此有所變化,值此高校軍訓三十年,總結軍訓內容的變化,對高校軍訓的未來走嚮研究亦是有益。本文採用文獻資料法,從高校軍訓的起始,近年來軍訓內容的變化原因等方麵進行分析,意圖為未來高校學生軍訓的走嚮提供理論依據。
자1985년학생군훈성위고교“제일과”이래,일직수도사회각계적관주화토론,관우군훈내용적쟁론야일직몰유정지과。근년고교학생군훈돌발사건불단,군훈내용야인차유소변화,치차고교군훈삼십년,총결군훈내용적변화,대고교군훈적미래주향연구역시유익。본문채용문헌자료법,종고교군훈적기시,근년래군훈내용적변화원인등방면진행분석,의도위미래고교학생군훈적주향제공이론의거。