新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
3期
66-66
,共1页
初中地理%教学方法%高效课堂
初中地理%教學方法%高效課堂
초중지리%교학방법%고효과당
《义务教育地理课程标准》中指出“：要根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式，注意运用多样化的教学方法，帮助学生学会学习。”也就是说，教师要更新观念，结合教材内容，选择恰当的、多样化的教学方式来丰富课堂活动，调动学生的学习积极性，以构建高效的地理课堂。所以，教师要借助多样化的教学方法来展现地理学科的价值，以期能够为学生健全的发展奠定坚实的基础。
《義務教育地理課程標準》中指齣“：要根據教學目標、教學內容的特點、學生的年齡特徵、學校條件以及教師自身特質選擇閤適的地理教學方式，註意運用多樣化的教學方法，幫助學生學會學習。”也就是說，教師要更新觀唸，結閤教材內容，選擇恰噹的、多樣化的教學方式來豐富課堂活動，調動學生的學習積極性，以構建高效的地理課堂。所以，教師要藉助多樣化的教學方法來展現地理學科的價值，以期能夠為學生健全的髮展奠定堅實的基礎。
《의무교육지리과정표준》중지출“：요근거교학목표、교학내용적특점、학생적년령특정、학교조건이급교사자신특질선택합괄적지리교학방식，주의운용다양화적교학방법，방조학생학회학습。”야취시설，교사요경신관념，결합교재내용，선택흡당적、다양화적교학방식래봉부과당활동，조동학생적학습적겁성，이구건고효적지리과당。소이，교사요차조다양화적교학방법래전현지이학과적개치，이기능구위학생건전적발전전정견실적기출。
