CAJ | 학술논문

随着职业教育的迅速发展，中职学生规模不断扩大，社会各界对于高质量职业教育的期待更加迫切。综合性评价理念已成为中职教育、教学评价的新趋势。笔者学校于2012年9月开始构建“学生操行评定+自我评定+教师评定”的中职学生综合评价模式，顺应了中等职业学校教育改革的发展，也是真正落实素质教育的切入点和创新点，构建平等、民主、合作、和谐的新型师生关系。本文以此为例，重点对中职学校综合评价式管理的实践进行了研究。
수착직업교육적신속발전，중직학생규모불단확대，사회각계대우고질량직업교육적기대경가박절。종합성평개이념이성위중직교육、교학평개적신추세。필자학교우2012년9월개시구건“학생조행평정+자아평정+교사평정”적중직학생종합평개모식，순응료중등직업학교교육개혁적발전，야시진정락실소질교육적절입점화창신점，구건평등、민주、합작、화해적신형사생관계。본문이차위례，중점대중직학교종합평개식관리적실천진행료연구。