福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
5期
124-125,126
,共3页
综合实践活动%研究性学习%多元评价
綜閤實踐活動%研究性學習%多元評價
종합실천활동%연구성학습%다원평개
运用多元评价指导高中研究性学习，有利于调动学生参与研究性学习的积极性，提高研究性学习效果，是一种有效指导策略。本文介绍了多元评价方法在研究性学习选题、实施、总结交流过程中的探索应用。
運用多元評價指導高中研究性學習，有利于調動學生參與研究性學習的積極性，提高研究性學習效果，是一種有效指導策略。本文介紹瞭多元評價方法在研究性學習選題、實施、總結交流過程中的探索應用。
운용다원평개지도고중연구성학습，유리우조동학생삼여연구성학습적적겁성，제고연구성학습효과，시일충유효지도책략。본문개소료다원평개방법재연구성학습선제、실시、총결교류과정중적탐색응용。
