科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
17期
136-136
,共1页
实施%有效性%教学
實施%有效性%教學
실시%유효성%교학
有效教学的核心就是教学的效益，教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的重要指标。
有效教學的覈心就是教學的效益，教學有沒有效益，併不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麽或學生學得好不好。因此，學生有無進步或髮展是教學有沒有效益的重要指標。
유효교학적핵심취시교학적효익，교학유몰유효익，병불시지교사유몰유교완내용혹교득인불인진，이시지학생유몰유학도십요혹학생학득호불호。인차，학생유무진보혹발전시교학유몰유효익적중요지표。
