CAJ | 학술논문

中外合作办学为构建教师专业发展共同体提供了全新的视角。中外合作办学中，课件团队开发，课堂同伴观察，课程统一评估，科研共同参与，其所构建的教师共同体对教师提升专业素养，深化发展内涵产生了积极的影响。因此，中外合作办学给教师专业发展带来了一定的启示，应通过建设教师合作文化，完善教师合作机制，立足校本研究来构建教师专业发展共同体。这样，教师个人和团体就能获得共同的、健康的、可持续的专业发展。
중외합작판학위구건교사전업발전공동체제공료전신적시각。중외합작판학중，과건단대개발，과당동반관찰，과정통일평고，과연공동삼여，기소구건적교사공동체대교사제승전업소양，심화발전내함산생료적겁적영향。인차，중외합작판학급교사전업발전대래료일정적계시，응통과건설교사합작문화，완선교사합작궤제，립족교본연구래구건교사전업발전공동체。저양，교사개인화단체취능획득공동적、건강적、가지속적전업발전。