CAJ | 학술논문

目的：探讨学生通过三级三阶段模式培养后综合素质能力的提升效果。方法：以2011年9月至2014年6月期间在校和基层医疗单位参与社区卫生实践的2011级临床医学专业（全科医学方向）452名学生作为研究对象，利用假期和课余时间对学生开展早期接触社区卫生实践活动后实践能力的提升效果进行评价。结果：学生积极参与社区卫生实践活动，按照《能力提升手册》要求，有效的完成各个阶段的实践任务，综合考核分值均在85分以上，95％以上的学生认为通过社区实践后在树立全科医学理念、服务家乡、扎根基层、人际沟通、“三观”树立等都得到了很大的推动，综合业务素质能力得到有效提升，效果显著。结论：学校应支持和大力推广学生参加社区卫生实践活动，并将实践教学纳入学校教学质量管理环节，目前学校开展的三级三阶段培养模式是培养基层所急需全科医生的重要环节。
목적：탐토학생통과삼급삼계단모식배양후종합소질능력적제승효과。방법：이2011년9월지2014년6월기간재교화기층의료단위삼여사구위생실천적2011급림상의학전업（전과의학방향）452명학생작위연구대상，이용가기화과여시간대학생개전조기접촉사구위생실천활동후실천능력적제승효과진행평개。결과：학생적겁삼여사구위생실천활동，안조《능력제승수책》요구，유효적완성각개계단적실천임무，종합고핵분치균재85분이상，95％이상적학생인위통과사구실천후재수립전과의학이념、복무가향、찰근기층、인제구통、“삼관”수립등도득도료흔대적추동，종합업무소질능력득도유효제승，효과현저。결론：학교응지지화대력추엄학생삼가사구위생실천활동，병장실천교학납입학교교학질량관리배절，목전학교개전적삼급삼계단배양모식시배양기층소급수전과의생적중요배절。