CAJ | 학술논문

探讨积极心理学取向团体辅导对大一新生幸福感的提升效果。采取积极心理学取向的团体辅导对15名大一新生进行干预，另15名大一新生作为对照组不做任何干预。使用大学生主观幸福感问卷对干预前后以及干预3个月后的幸福感进行评估。结果发现：干预初始，干预组的幸福感总分与积极情绪、消极情绪、自我满意及人际关系等维度的得分均显著低于对照组；9周干预后以及随访3个月末，2组在幸福感及各维度上的得分差异均无统计学意义。上述结果表明，积极心理学取向的团体辅导能有效提升大一新生的幸福感水平，尤其是在积极情绪、消极情绪、自我满意及人际关系方面。
탐토적겁심이학취향단체보도대대일신생행복감적제승효과。채취적겁심이학취향적단체보도대15명대일신생진행간예，령15명대일신생작위대조조불주임하간예。사용대학생주관행복감문권대간예전후이급간예3개월후적행복감진행평고。결과발현：간예초시，간예조적행복감총분여적겁정서、소겁정서、자아만의급인제관계등유도적득분균현저저우대조조；9주간예후이급수방3개월말，2조재행복감급각유도상적득분차이균무통계학의의。상술결과표명，적겁심이학취향적단체보도능유효제승대일신생적행복감수평，우기시재적겁정서、소겁정서、자아만의급인제관계방면。