新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
3期
169-169
,共1页
注重%实验操作%数学课
註重%實驗操作%數學課
주중%실험조작%수학과
小学数学教师都知悉，数学是以实践中的空间图形与数量关系作为研究对象的，为此在数学教学过程中可以运用合适的方式把抽象的知识具体化、形象化、理解化，数学课上注重实验操作，上活数学课，学生对知识往往更是容易掌握。
小學數學教師都知悉，數學是以實踐中的空間圖形與數量關繫作為研究對象的，為此在數學教學過程中可以運用閤適的方式把抽象的知識具體化、形象化、理解化，數學課上註重實驗操作，上活數學課，學生對知識往往更是容易掌握。
소학수학교사도지실，수학시이실천중적공간도형여수량관계작위연구대상적，위차재수학교학과정중가이운용합괄적방식파추상적지식구체화、형상화、리해화，수학과상주중실험조작，상활수학과，학생대지식왕왕경시용역장악。
