新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
3期
137-137
,共1页
小学教学%管理%有效
小學教學%管理%有效
소학교학%관리%유효
在新课程标准下，小学教学管理的有效性直接关系教学质量的提高，更影响小学学校的健康发展。然而，成功的小学教学管理，不仅仅有科学有效的管理制度，还需要从人文关怀的角度来管理教学。主要分析了小学教学工作的几点方法与策略。
在新課程標準下，小學教學管理的有效性直接關繫教學質量的提高，更影響小學學校的健康髮展。然而，成功的小學教學管理，不僅僅有科學有效的管理製度，還需要從人文關懷的角度來管理教學。主要分析瞭小學教學工作的幾點方法與策略。
재신과정표준하，소학교학관리적유효성직접관계교학질량적제고，경영향소학학교적건강발전。연이，성공적소학교학관리，불부부유과학유효적관리제도，환수요종인문관부적각도래관리교학。주요분석료소학교학공작적궤점방법여책략。
